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[期刊论文] 作者：殷冬临,
来源：教育学刊 年份：2010
感人心者,莫先乎情。——白居易 教育不能没有情感。——夏沔尊 情感是人们对客观事物是否适合个人需要和社会需求而产生的态度体验,是人类文明的凝聚、内化与升华,是衡量个体与社会文明程度的重要尺度。情感教育在语文教学中有着得天独厚的条件,语文教材......
[期刊论文] 作者：殷冬临,
来源：教育学刊 年份：2008
《语文课程标准》指出：“语文教学要着限于逐步培养学生的自学能力。”我国著名教育家陶行知先生也说过：“我认为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”“教育的最终目的在学生自学自励。”作为语文教师，不仅要让学生学到语文基础知识掌握语文基本技能，更重要......
[期刊论文] 作者：殷冬临,
来源：教育学刊 年份：2010
【摘要】尽管中学生的集体观念正在形成,但是,由于其道德知识水平还比较低,自我控制能力还不强,因此,要想让学生真正养成一种负责任的好习惯,就必须加强培养,重视指导。本文就如何培养中学生的集体责任感做了一些探讨。 【关键词】中学生;集体;责任感;培养 ......
[期刊论文] 作者：殷冬临,
来源：教育学刊 年份：2010
新课程标准倡导学生自主、合作学习,让学生的探究中感悟、理解知识,但是,在语文文言文课堂教学实践中,学生合作、探究意识与现代文课堂教学相比较却存在较大差异,中国优秀传统文化学生学习,接受起来受时空影响,兴趣不高,而传统的文言文教学模式又让老师感觉到教......
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