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[期刊论文] 作者：毋岁民,
来源：陕西教育·教学 年份：2007
初中学生由于性别差异，造成物理学习成绩的差距，这是新课程下困扰我们物理教师的一个难题，也是提高全体学生科学素养的一个巨大的障碍。本文对初中学生各科学习成绩的差异进行统计、分析，再从智力品质和非智力品质两个方面进行分析，针对女学生学习物理的困难，提出了怎......
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