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[期刊论文] 作者:毕宏燕,, 来源:课程教育研究(新教师教学) 年份:2016
《小学英语新课程标准》中明确指出:英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,也是提高语言实际运用能力的过程.本文从创设情境、寻找规律、...
[期刊论文] 作者:毕宏燕, 来源:课程教育研究·新教师教学 年份:2016
内容摘要:《小学英语新课程标准》中明确指出:英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,也是提高语言实际运用能力的过程。本文从创设情境、寻找规律、拓展渠道、搭建平台四个方面探究提高小学英语朗读能力的策略,让学生学有所用,学有所......
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