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[期刊论文] 作者：毛丹飞,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2017
作文始终让大部分学生感到畏惧,因而分层次教学能更好地解决不同学生出现的不同问题.分层次教学要充分考虑到学生写作能力的差异,对不同水平的学生,采用不同的写作要求和评价...
[期刊论文] 作者：毛丹飞,,
来源：好家长 年份：2017
在初中的语文教学中,运用一定的对比手法,对于开拓学生的阅读视野以及提高学生的语文阅读理解能力都具有至关重要的作用。因此,在初中的语文教学中,应不断的加强对比手法的运...
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