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[学位论文] 作者：毛坚琼,,
来源： 年份：2013
学科教学知识（Pedagogical Content Knowledge）是教师知识的主要成分，它全面影响着教师课堂教学目标和任务的完成质量，进而影响学生学习的效果。在“校本研修”中聚焦教师的PCK培...
[期刊论文] 作者：毛坚琼,,
来源：现代基础教育研究 年份：2014
学校文化建设是学校发展到一定阶段后必须关注的一个非常重要的领域,它深刻地影响着学校的许多方面,尤其是教与学乃至学校的整体变革。而在学校文化建设的过程中,故事形式是...
[期刊论文] 作者：毛坚琼, 林磊,,
来源：上海课程教学研究 年份：2017
上海市徐汇区上海小学根据多次"绿色指标"测试结果中"学习压力指数"偏低的情况,自编压力问卷开展调查,了解学生学习压力的现状和压力源;基于调查结果,在教学方面通过教学实验...
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