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[期刊论文] 作者：毛耀南,
来源：当代医药论丛 年份：2020
目的:探讨对糖尿病肾病患者采用盐酸贝那普利联合阿托伐他汀钙进行治疗的效果.方法:将泰州市人民医院接诊的110例糖尿病肾病患者随机分为Reference组和Experimental组.为Refe...
[期刊论文] 作者：毛耀南,
来源：考试·高考英语版 年份：2008
一、合理谋篇布局，化无序为有序 拿到书面表达材料后，首要的是审题，审题就是要求我们明确主题，确定按什么样的顺序写哪些内容。在突出主题的前提下，先写什么，后写什么，要有逻辑顺序，我们可按时间、空间或其它逻辑顺序来安排材料所提供的所有要点。同时为使主题突......
[期刊论文] 作者：毛耀南,
来源：启迪与智慧·上旬刊 年份：2020
【摘 要】 新课程新高考改革成败的关键在于高中教师专业素质。面对时代发展要求，高中教师唯有终身学习发展，不断自我革新，提高综合素质。高中教师专业素质无论发展什么内容，无论采用什么途径，其发展主体始终是教师，发展的成效最终体现在课堂的有效性上。教师专业有效......
[期刊论文] 作者：毛耀南,,
来源：现代教育科学 年份：2014
学科作业是教学的基本环节,科学合理有效的作业不仅是对课堂知识的巩固和深化,同时也是培养学生能力的基本途径,更是重建与提升课程意义及人生意义的重要内容。基于学习目标...
[期刊论文] 作者：毛耀南,蔡金发,,
来源：现代教育科学 年份：2014
个性发展教育是基于学生个体差异和社会对人才的多样化需求。农村高中学生因受办学条件、环境、资源、生源等因素的制约和影响,具有个体差异明显的特点。在教学活动中,紧密结...
[期刊论文] 作者：蔡金发,毛耀南,,
来源：现代教育科学 年份：2011
学校教育质量的好坏,学校的未来与发展,都与青年教师的成长息息相关。"农村教师素质提高工程"需要紧密结合农村高中学校特点和青年教师的实际,确定校本培训的内容,开发促进青...
[期刊论文] 作者：蔡金发,毛耀南,,
来源：现代教育科学(中学教师) 年份：2014
“作业个性化”实施是新课程提出的新的作业理念。在农村高中教学实践中，紧密结合学生学习生活实际和地域教育资源特点，以学生为作业主体，以学生“心灵体验、人文关怀”为中心。......
[期刊论文] 作者：毛耀南,范毅,
来源：现代医药卫生 年份：2014
目的：观察比索洛尔联合坎地沙坦治疗慢性心力衰竭（CHF）的疗效。方法选择该院2010年1月至2013年12月诊断为CHF患者136例，随机分为对照组和治疗组各68例。对照组患者常规应用利尿剂......
[期刊论文] 作者：肖 锋 毛耀南,
来源：成功•教育 年份：2008
农村普通高中随着办学规模的不断扩大，新分配的青年教师以及从初中调上来的教师数量大幅增加，这对学校能否保持并继续提高教育教学质量是一个严峻的挑战，促进青年教师快速成长也成为学校发展面临的紧迫课题。随着《新课程标准》的逐步实施，我国基础教育进入全面推行......
[期刊论文] 作者：毛耀南,钱南萍,,
来源：现代医药卫生 年份：2007
目的:探讨建立血清中硫酸阿米卡星浓度的微生物测定方法。方法:采用微生物测定法,枯草芽孢杆菌作为实验菌,测定硫酸阿米卡星血药浓度。结果:硫酸阿米卡星的线性回归方程:logC...
[期刊论文] 作者：毛耀南,于萍,任敬慧,蔡进,
来源：实用药物与临床 年份：2020
吲哚胺2,3-双加氧酶(Indoleamine 2,3-dioxygenase,IDO)是人体色氨酸降解为犬尿氨酸的限速酶,在分解色氨酸的代谢通路中起重要作用。发生代谢后,色氨酸消耗以及犬尿氨酸增加...
[期刊论文] 作者：卢宇璇,毛耀南,周红梅,魏润新,,
来源：国际妇产科学杂志 年份：2017
目的:探讨Fc受体样3(Fc RL3)(-169T/C)和叉头样转录因子3(FOXP3)(-2383T/C)基因多态性与子宫内膜异位症(EMs)易感性的关系。方法:检索中国知网、万方、中国生物医学文献数据...
[期刊论文] 作者：刘舒, 毛耀南, 钱小娟, 朱鹏翔, 陈庆年,,
来源：北方药学 年份：2019
目的:降低住院药房出院带药调配差错,提高用药安全性。方法:运用品管圈活动的方法,对出院带药调配差错进行分析,拟定对策并组织实施。结果:出院带药差错从改善前的34.5件/周...
[期刊论文] 作者：钱小娟,陈斯泰,王和林,毛耀南,周红梅,
来源：中国现代药物应用 年份：2018
目的 探讨皮洗Ⅰ号在治疗外阴瘙痒性皮肤病中的临床效果。方法 102例外阴瘙痒性皮肤病患者,随机分为观察组(54例)与对照组(48例)。观察组使用皮洗Ⅰ号进行治疗;对照组使用常...
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