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[期刊论文] 作者：江素春,
来源：语文周刊·初中教研版 年份：2011
“留白”是关于艺术作品审美欣赏的概念。它指的是作品留给读者想象和再创造的空间，读者可以凭借自身的文化素养，展开思维羽翼去思考，从而获得对作品更深层次的理解和把握。在语文课堂教学中的“留白”，指的是教师在课堂上要善于、敢于、乐于给学生留下一定的时间和......
[期刊论文] 作者：江素春,
来源：语文周刊·初中教研版 年份：2011
“教师参考用书”何罪之有？新课程强调，新时期教师的角色不再是生硬的教育者、灌输者，而是与学生平等对话活动的策划者、组织者，是学生赏析、理解、思考的点拨者。教师除了教参几句话，没有自己独有的见解和心得，所谓的课堂对话也仅是一种苍白的形式。因此，教师若真要做......
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