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[期刊论文] 作者：汤召远,,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2015
《数学课程标准》指出：数感能力的培养在于理解数的意义；能用多种方法来表示数；能在具体的情境中把握数的相对大小关系；能用数来表达和交流信息；能为解决问题而选择适当的算法；能估......
[期刊论文] 作者：汤召远,
来源：祖国·建设版 年份：2014
学习兴趣是推动学生探求内部真理与获取能力的一种强烈欲望，是学生学习的内部动机，它在学习活动中起着十分重要的作用。教学实践表明：学生如果对数学知识充满好奇心，对学会知识有自信心，那么他们总是主动积极，心情愉快的进行学习。作为课堂教学的引导者，在数学课堂教学......
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