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《数学课程标准》指出：数感能力的培养在于理解数的意义；能用多种方法来表示数；能在具体的情境中把握数的相对大小关系；能用数来表达和交流信息；能为解决问题而选择适当的算法；能估计运算的结果，并对结果的合理性作出解释。培养学生的数感就成为了教育聚焦的话题，也是当前数学教学的又一个重要任务。
小学数学教学中如何培养学生数感
【摘 要】
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《数学课程标准》指出：数感能力的培养在于理解数的意义；能用多种方法来表示数；能在具体的情境中把握数的相对大小关系；能用数来表达和交流信息；能为解决问题而选择适当的算法；能估
【机 构】
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重庆市巫溪县城厢小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2015年7期
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