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[期刊论文] 作者：汤定梅,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2013
【摘 要】 每个学生都想学好英语，但并非个个都能成功。只有“智力因素”与“非智力因素”协调发展、相互促进，才能使学生变被动学习为主动、快乐学习。 【关键词】 兴趣；情感；非智力因素 【Abstract】 Each student wants to learn English well， but it is i......
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