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[期刊论文] 作者：汤建静,
来源：高等教育研究学报 年份：2017
保障工作,政策先行,政策的发展折射着高等教育质量保障的内在逻辑,系统梳理、回顾、总结最近30年来广东高等教育质量保障政策经验成为一项颇具价值的基础性工作。研究采用内...
[学位论文] 作者：汤建静,,
来源：广州大学 年份：2016
1985年以来,广东高等教育取得持续、稳定和高速的增长,随着规模的不断扩大,高校发展面临着新的规制与冲突,质量保障前所未有地受到关注。保障工作,政策先行,政策的发展折射着...
[期刊论文] 作者：汤建静,
来源：教师教育论坛（普教版） 年份：2021
作为教学领导的教研组长：角色认知、角色实践与影响因素 ——基于广东省31位小学教研组长的调查 摘 要 采取目的性抽样，......
[期刊论文] 作者：汤建静,
来源：教学与管理 年份：2022
面对发展更加公平、更高质量教育的新形势、新要求,教研工作也需转型升级,以发挥专业引领与指导作用。但当前的教师教研仍然存在教研缺乏理论引导,后劲不足;教研组长多角色协同,政策支持缺位;校际教研不均衡;教师教研共同体跨学科交流较少等现象。由此,教师的教......
[期刊论文] 作者：刘晖, 汤建静,,
来源：教育学术月刊 年份：2015
完善高等学校治理结构,建立现代大学制度,是高等教育现代化的逻辑走向。此进程中的多重博弈与困境需要政策的进一步调适。文章从政策文本分析角度,分析先行政策的内在矛盾与...
[期刊论文] 作者：刘晖, 汤建静,,
来源：大学教育科学 年份：2016
基于我国高等教育质量保障政策研究的历时定位,选取2004~2014年间相关成果进行系统地梳理与分析,结果表明,研究文献数量呈逐步增长态势。成果主要涉及价值研究、实施研究、评...
[期刊论文] 作者：叶平枝,汤建静,,
来源：学前教育研究 年份：2014
利用广州市及全国2005~2012年的学前教育发展基础数据,采用刘占兰等人提出的学前教育发展指标,本研究考察了2005~2012年广州市学前教育在教育机会、教育投入、教育质量及学前...
[期刊论文] 作者：汤建静, 汤贞敏,
来源：当代教育科学 年份：2022
随着新时代基础教育综合改革深入推进，一些基础教育矛盾、困难问题亟待破除和化解，需要更加充分发挥教研制度的独特作用，构建教师教研共同体，全面发挥教研的功能作用。本文基于对广州地区六所小学的田野调查，运用情境学习理论框架，分析新时代基础教育教师教研环境的复......
[期刊论文] 作者：刘晖,汤建静,陈慧,
来源：广州大学学报：社会科学版 年份：2015
“本科高校转为应用技术型大学”的政策促使地方本科高校转型列入时间表，走向制度化。文章考察转型发展的社会背景，探寻高校转型的动因，审视高校转型发展的规制与要素，揭示地方本......
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