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[期刊论文] 作者：汤波 傅奇丹,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2013
摘要：自2003年《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》、2011年《教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见》发布后，高等学校作为课程建设的主体，已充分认识到课程建设的重要意义。本文拟通过对高校课程建设的工作室模式运作方......
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