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[期刊论文] 作者：汤焕根,
来源：中外教学研究 年份：2006
大多数学生认为思想政治课政治原理晦涩、枯燥、乏味、空洞，法律条文繁琐冗长。于是在课堂上出现了学生无精打采、昏昏欲睡、普遍厌学的局面。怎样才能扭转这一颓废消极的心理定势？怎样才能克服昏昏欲睡、无精打采的不利教学局面呢？ 在长期教学实践中，笔者认为应......
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