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[期刊论文] 作者：汤礼素,
来源：家庭教育报·教师论坛 年份：2021
【摘要】班主任在关注初中学心理健康教育过程时，应注重初中生心理健康状况在初中生日常中的体现。初中生的心理情况复杂多变，需要班主任探究进行学生心理健康教育的策略，安排相应的心理健康教育活动，并且仔细地发现学生的心理问题，与学生沟通，排遣学生的心理困扰。 ......
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