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[期刊论文] 作者：汤禹平,
来源：教育界·上旬 年份：2017
【摘要】随着经济的持续发展，国家和社会对于人才的需求日益增长，因而我国加快了教育体制的改革进度。而研究性学习模式的出现恰恰满足了当前的课程改革需求，将其应用于中学生物课堂中，能有效提高教学效果。因此，文章基于研究性学习的概念，重点研究了中学生物研究性学......
[期刊论文] 作者：汤禹平,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2012
诺贝尔物理奖获得者杨振宁教授说过：“中国学生解决问题能力强，而提出问题能力差，因而缺乏创造性。”难道我们的学生天生就缺乏创造性吗？肯定不是，根本原因是我们的教育出了问题，是我们的教学没有注重培养学生的创新能力。江泽民同志也指出：“创新能力是一个民族进步的......
[期刊论文] 作者：汤禹平,,
来源：考试周刊 年份：2009
本文从多媒体教学的产生和发展引入,分析了多媒体教学的优势和误区,并以此为切入点,结合作者多年以来运用多媒体技术进行生物教学的经验,浅谈了如何正确利用多媒体工具来进行...
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