搜索筛选:
搜索耗时0.0813秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 5 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：汤霓萍,
来源：师道 年份：2010
岁月匆促,日子徐徐滑过,流水无痕。在无声无形无言的精神力量中,我和54个孩子,一起走过了半年短暂而难忘的校园时光。感动和温暖定格成一路走过的清晰路标,毫不含糊地写在回忆的窗户上…… 期初,和许老师作接班交流时,她告诉我,班里有几个孩子成绩比较滞后,......
[期刊论文] 作者：汤霓萍,,
来源：师道 年份：2010
今年任教一年级语文，一些热心的同事对此诧异莫名。她们认为，汤老师经验丰富，教一年级可惜了，实属大材小用；也有的满头雾水，以前的那个班不是教得挺好么？为什么不跟班呢？真诚的声音，流......
[期刊论文] 作者：汤霓萍,,
来源：作文教学研究 年份：2007
作文是提高学生综合能力之重要手段，也是语文教学的难点。“作文难、难作文”，作文困扰着师生，让师生谈“作”色变。长期以来，在小学作文课堂教学结构上，形成了“教师命题、指导—......
[期刊论文] 作者：汤霓萍,
来源：小学生作文辅导:语文园地 年份：2019
语文课堂教学需要童心对话。要营造好童心对话,享受到精彩课堂,这就需要教师在语文教学中善用教师姿态语,学会用心聆听和鼓励学生,巧妙转换角色,成为孩子们学习的合作伙伴。...
[期刊论文] 作者：汤霓萍,
来源：当代家庭教育 年份：2021
摘 要 语文教学需要学生积极参与对话。要提高学生对话积极性，这就需要教师选择学生共鸣的对话主题，兴趣的教学内容，构建适合的对话空间，用情境创设等不同的方式来营造和谐的对话氛围，让学生广泛参与和真诚对话。 关键词：语文课堂;对话主题;兴趣内容;情境创设 ......
相关搜索：
