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[期刊论文] 作者：汪埝辉,
来源：科教创新与实践 年份：2021
婺源县段莘乡裔村小学 333215 摘要：相较于传统的语文教学模式，小学语文教学合作学习模式不仅能够有效激发学生的学习兴趣和学习主动性，还有助于培养学生的合作意识和探究思维，实现小学语文教学水平的长足发展。因此，本文基于对小学语文教学实践过程中的现状调研，......
[期刊论文] 作者：汪埝辉,
来源：新教育论坛 年份：2019
摘要：随着新课改的纵深推进，更加注重教学的创新性。识字是语文学习的基础，也是小学阶段的重点内容。改变以往一言堂下枯燥的识字学习模式，为学生构建生动的情景化课堂，不仅有助于激发学生语文学习兴趣，也将丰富学生的学习感受，使其积累更多的汉字知识。基于此，笔者结合......
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