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[期刊论文] 作者：汪慧慧 崔景贵,
来源：江苏教育·心理健康 年份：2021
【摘 要】促进和引导职校生的心理健康发展，成为后疫情时代职业学校教育管理研究的重要课题。疫情期间，职校生易出现学习倦怠感、人际孤独感、就业焦虑感、缺失安全感等心理问题。职校教师应秉持科学的职业教育理念，践行积极心理教育策略，运用丰富多样的形式，加强对......
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