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[学位论文] 作者：汪艾琳,
来源：河南大学 年份：2023
高中是学生逻辑思维能力快速发展的关键期,在教学中适当引导学生,培养其养成良好的逻辑思维能力是非常必要的。高中语文课程标准中规定文本有三类:文学类、实用类与论述类。针对论述类文本教学也提出了要求,如增强学生思维的逻辑性和深刻性,提高理性思维能力,培......
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