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[期刊论文] 作者:汪苏苏,,
来源:长春大学学报 年份:2014
个体的道德性养成是学校道德教育的最终目的。但针对道德性概念的现代性理解与阐述却陷入了被大部分社会哲学家看作现代社会作为重要的社会哲学理论之一的物象化问题。据此,...
[期刊论文] 作者:汪苏苏,,
来源:安顺学院学报 年份:2013
21世纪初日本将针对残障学生的"特殊教育"转向"特别支援教育",2007年特别支援教育正式实施,目前以"支援体系"的构筑为中心的体制整备正在不断深化。文章分别从特别支援教育的...
[期刊论文] 作者:汪苏苏,
来源:长春大学学报 年份:2015
在现代社会的急剧变化之中,儿童道德、规范意识的低下正成为非常切实的问题,因而整个社会对学校中的道德教育有着殷切的期望。然而,众所周知的是在实际的教育现场,道德教育却并未......
[期刊论文] 作者:汪苏苏,张志泉,,
来源:学园:教育科研 年份:2011
学生是课堂的主人,课堂的使命是学生的发展。因此,在课堂中教师引导学生按自己的意愿选择学习内容与学习方式是课堂教学的应有之意。事实证明,也只有这样的教学才能激发学生的学......
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