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[期刊论文] 作者：汪雪梅 何晓波,
来源：文科爱好者(教育教学版) 年份：2017
[摘要]关注学生现有水平，发现和发展学生多方面潜能，帮助学生认识自我，建立自信，是课堂教学评价的重要使命。变空泛为具体，变单一为多样，变“一刀切”为“因人而异”，变评判为激励，变严肃为幽默，是基本策略。 [关键词]小学语文；课堂评价用语；策略 课堂评价语是教师在......
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