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[期刊论文] 作者：沈作能,
来源：甘肃科技纵横 年份：2003
通过三例化学习题的讲解,帮助学生提高对图表化学习题的分析能力和解题能力....
[期刊论文] 作者：沈作能,
来源：中学理科：综合 年份：2005
所谓等电子体．就是电子数相同的微粒．等电子体知识点是近两年高考理综化学的热点之一．笔者将中学化学有关等电子体的知识总结如下．并举例说明其具体运用．...
[期刊论文] 作者：沈作能,,
来源：甘肃教育 年份：2006
化学开放性试题是巩固学生基础知识、基本技能和培养学生创新能力的重要手段，也是解决化学习题课效率偏低的重要方法之一。针对其答案多、变化灵、信息广、迁移快等特点，恰当地......
[期刊论文] 作者：沈作能,
来源：甘肃科技纵横 年份：2004
文章举例说明了原子守恒、质量守恒、电子守恒、电荷守恒、能量守恒法在化学计算中的应用....
[期刊论文] 作者：沈作能,
来源：中小学教育 年份：2013
按照目标管理说，化学有效课堂教学应坚持以课堂为中心，以课程改革为载体，着力优化课堂教学过程的三个阶段（教学的准备、教学的实施、教学的反思和评价）。 一、从有效备课入手 要以新课程、新教材和教学目标为依据，精心组织课堂教学内容，做到重点突出、深广适度、......
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