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[期刊论文] 作者：沈利勋,
来源：新作文:小学(1-3年级) 年份：2019
有句话说得好,"用心写出的文章,才是好文章",只有用心去写,写出作者内心的真情实感,这才是写作的本真意义所在。而一切的真情实感都是要亲身体验过的、在生活中有所实践的,因...
[期刊论文] 作者：沈利勋,,
来源：天津教育(下半月) 年份：2018
小学语文课程标准中指出,第二学段阅读的目标要求为能够联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句表达情意的作用.这就告诉我们,教师在教学中一定要抓住文章中一些灵动...
[期刊论文] 作者：沈利勋,
来源：天津教育·下 年份：2018
小学语文课程标准中指出，第二学段阅读的目标要求为能够联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。这就告诉我们，教师在教学中一定要抓住文章中一些灵动之词句，通过一些有效的教学方法，与学生一起通过咬文嚼字、品词析句，感受文章的精妙。 换句......
[期刊论文] 作者：沈利勋,
来源：全国优秀作文选(写作与阅读教学研究) 年份：2023
核心素养导向下的单元整体教学，要按照“拟定单元目标—设置评价要素—实施单元教学”的逻辑顺序来进行教学设计，以实现“教学评一致”，转变课堂教学方式，提高课堂教学质量。......
[期刊论文] 作者：沈利勋,闵婵英,
来源：黑龙江教育：高教研究与评估 年份：1999
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[期刊论文] 作者：林宣忠,沈利勋,,
来源：天津教育(下半月) 年份：2018
激励需要长久与人本化,现在的激励未能面向每个学生,更谈不上“以学生发展为本”.而成长是一种稳步而上的自信,“七彩棋娃星卡”正是把孩子看不见的进步变成一种看得见的“精...
[期刊论文] 作者：林宣忠 沈利勋,
来源：天津教育·下 年份：2018
激励需要长久与人本化，现在的激励未能面向每个学生，更谈不上“以学生发展为本”。而成长是一种稳步而上的自信，“七彩棋娃星卡”正是把孩子看不见的进步变成一种看得见的“精神奖励”，使孩子的眼睛里每天都充满着渴望。激励也是一种文化，从“七彩棋娃星卡”“生长”......
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