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[期刊论文] 作者：沈卫冬,
来源：学苑教育 年份：2019
优课课例是教师多次研磨后的“成品”展示,也是反映个人学科素养和集体智慧结晶的“精品”。笔者根据优课观摩结合自身平时心得试从设计理念、导入课堂、课堂活动、课外延伸...
[期刊论文] 作者：沈卫冬,
来源：新教育时代电子杂志(学生版) 年份：2019
在高中的教学过程中,班主任在日常的教学工作中还应该重视对学生的心理健康指导,这是日常工作中重要的一项工作职责, 班主任应该积极地运用一些心理学上的科学理论以及相关的...
[期刊论文] 作者：沈卫冬,
来源：中学政史地·教学指导版 年份：2012
中学历史教育的目的并不是要让学生成为历史学家，而是要提高学生的历史素养，让学生学会用历史的视角看待社会问题，体会历史的价值，利用历史课程引领自身的发展。鉴于此，我们摸索出了“自学－探究－训练”的教学模式并予以精细化操作，较好地提升了学生的历史素养和综合素质......
[期刊论文] 作者：沈卫冬,
来源：文理导航 年份：2021
【摘 要】目前不少一线教师在课堂教学中能贯穿五大核心素养，但历史价值观这一素养的落实比较牵强附会。也有一些老师发现历史核心素养中没有体现基础知识的重要性，没有对阅读、理解等基本能力提出要求，也没有体现历史学科的批判性、逻辑性等基本思维。所以在高中......
[期刊论文] 作者：沈卫冬,
来源：文理导航 年份：2019
【摘 要】问题教学法是由教师提出问题，引导学生深入思考并解决问题的过程，将这种教学模式应用在高中历史课堂教学中很大程度上能够锻炼学生的历史思维能力，增强他们分析问题继而较好地解决问题的能力。问题教学法的使用基础是问题设计，教师要讲究问题设计的方法和......
[期刊论文] 作者：沈卫冬,,
来源：新课程导学 年份：2013
随着课改的进一步深入,以教师为核心的满堂灌的传统教学模式已不能适应现在学生的需求,需要教师做一定量陈述的历史学科的改革更是刻不容缓。我校根据课改要求并结合实际情况...
[期刊论文] 作者：沈卫冬,,
来源：新高考(高三政史地) 年份：2011
材料型历史选择题注重对考生获取信息和解读信息能力的考查,较好地体现了高考历史以能力立意的目的,因此成为高考试题中的亮点。它往往Material-based history of multiple...
[期刊论文] 作者：沈卫冬,
来源：中学课程辅导高考版·教师版 年份：2012
摘 要：我们的高中历史课堂要有生活的情趣，有时代感，更要有生命的质感、智慧性，达到情感、态度、价值观的升华。教给学生“有生命的历史”是我们教师一直的追求。 关键词：历史;课堂教学;探究性学习 中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711......
[期刊论文] 作者：沈卫冬,,
来源：高中生学习(师者) 年份：2013
历史课堂中影视资源的引入为新模式下的历史教学开创了一条道路。目前这一教学手段逐渐被应用而且受到众多高中历史教师的青睐,正以一种全新的形式引领着历史教育教学的改革...
[期刊论文] 作者：沈卫冬,
来源：新课程导学 年份：2021
问题教学作为高中历史教学的有效手段,具有非常重要的教学应用价值.笔者基于目前高中历史的教学现状,分析部分教学实践中遇到的问题及经验的总结,从问题教学的内涵、价值,课...
[期刊论文] 作者：沈卫冬,
来源：情感读本 年份：2021
立德树人是教育之本,是助力学生知识构建及能力发展的重要思想基础,其同新课程下高中历史核心素养培养之间具有紧密联系,加强家国情怀等德育思想在课程教学中的渗透具有重要的现实意义.立足高中历史教学现状,从家国情怀培养视角出发,就如何高效开展问题链教学进......
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