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[期刊论文] 作者：沈培莉,,
来源：教学月刊(中学版) 年份：2009
一、学生资源的概念界定 著名学者郭思乐教授曾经提出，“学生不仅是教育对象，更是教育资源”。学生资源一般是指在学生身上所蕴藏的或表现出来的、可被教师利用并有利于教学的......
[期刊论文] 作者：沈培莉,
来源：教学月刊·中学版 年份：2009
一、学生资源的概念界定 著名学者郭思乐教授曾经提出，“学生不仅是教育对象，更是教育资源”。学生资源一般是指在学生身上所蕴藏的或表现出来的、可被教师利用并有利于教学的学生已有的知识、经验等。Ⅲ它主要是指来源于学生本人或通过师生互动或生生互动......
[期刊论文] 作者：沈培莉,
来源：文科爱好者·教育教学版 年份：2010
【摘要】自使用《新目标英语》教材以来,教师和学生都反映教材中词汇量偏大,学生不能及时掌握它们的拼读与拼写,究其原因主要是学生音标学习不到位,没有掌握音标的系统知识,不能将单词的发音与字母拼写对应起来,没有形成拼读拼写能力。本文从提出问题、教学实践......
[期刊论文] 作者：王艳芳, 李海霞, 蔡文利, 沈培莉,,
来源：当代护士(中旬刊) 年份：2012
回顾性分析了12例血液透析相关性癫痫样发作的一临床资料及治疗方法。从治疗与护理方法，病因总结分析，癫痫发作的预防等方面进行总结。认为护理重点为积极配合抢救，保持呼吸道通......
[期刊论文] 作者：徐梅香,岳美荣,王锋,沈培莉,
来源：中国实用医刊 年份：2004
患者男,70岁.以"咳嗽、咯血性痰十余日"为主诉于2003年11月收入我院呼吸科,诊为:①慢性肺问质病变并肺部感染;②细支气管肺泡癌?给予抗感染及对症处理.咯血无明显减轻,伴胸闷,气短,无发热.后出现纳差,尿量减少,查肾功异常,经我科会诊后转入我科.追问患者,长期大......
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