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[期刊论文] 作者：沈威涛,
来源：科学导报·学术 年份：2020
摘 要：常规培养是学前教育中不可忽视的一部分。在幼儿常规培养中，教师尤其要注意根据幼儿的年龄特点，注意发挥幼儿的主动性，才能取得良好的效果。 关键词：幼教;常规;主动性 一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长与教师组织一日活动的质量。如果常规没有建......
[期刊论文] 作者：沈威涛,
来源：科学导报·学术 年份：2020
摘 要：音乐活动能够给幼儿带来愉悦的心情体验，在幼儿欣赏美、感受美、创造美的同时增强对音乐美的敏感度，帮助幼儿全面，和谐发展。幼儿通过欣赏音乐、感受音乐，进入音乐的世界，并借助音乐获得积极的人生经验。然而，目前幼儿园音乐活动往往忽视音乐教育本身的审美特点，......
[期刊论文] 作者：沈威涛,
来源：科学导报·学术 年份：2020
摘 要：幼儿园教育与小学教育不能很好地衔接，一直是教育工作者和家长非常重视的一个问题。幼儿园教育和小学教育是纵向教育关系，我们不能把幼儿园的教育等同于学前教育，把教育更多地局限于知识技能的传授，忽视了对能力的培养，使幼儿的知识和能力往往相隔离，从而造成新......
[期刊论文] 作者：沈威涛,
来源：科学导报·学术 年份：2020
摘 要：角色游戏是幼儿通过扮演现实生活中的各种角色、借助模仿、想象、创造性反应现实生活、满足自我需求的一种游戏形式。著名教育家蒙台梭利指出：'要教育幼儿就要了解幼儿，而观察幼儿则是了解幼儿的主要途径之一，是教师进行有效指导的前提。'因此，作为教师来说，在......
[期刊论文] 作者：沈威涛,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2021
摘要：家庭是幼儿成长最自然的生态环境，是幼儿的第一个学校，而父母是幼儿的第一任老师，父母对孩子的态度为幼儿以后对社会的态度奠定了基础。每个幼儿都从自己家庭的生活中获得不同于他人的经验、形成自己的行为习惯、发展待人处事的能力以及语言等。 关键词：家庭......
[期刊论文] 作者：沈威涛,
来源：科学导报·学术 年份：2020
摘 要：早期阅读，顾名思义就是指学前儿童的早期阅读。是0-6岁学前儿童凭借变化的色彩、图像和文字或凭借成人非常形象的解读来了解读物的活动过程。而幼儿自己学习按页码顺序翻书，掌握一般的阅读方法。并能仔细观察图画画面，了解故事人物、故事情节的变化，感受故事中......
[期刊论文] 作者：沈威涛,
来源：家庭教育报·教师论坛 年份：2021
【摘要】规则的培养是学前教育中不可忽视的一部分。在幼儿常规培养中，教师尤其要注意根据幼儿的年龄特点，注意发挥幼儿的主动性，才能取得良好的效果。 【关键词】幼教;规则;主动性 一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长与教师组织一日活动的质量。如果常......
[期刊论文] 作者：孙菲 葛晶晶 沈威涛,
来源：科学导报·学术 年份：2020
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[期刊论文] 作者：李兰 李纳 沈威涛,
来源：大东方 年份：2019
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