搜索筛选:
搜索耗时0.0383秒,为你在为你在61,042,058篇论文里面共找到 2 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：沈建红,郦群,,
来源：中学数学研究 年份：2007
课堂教学是学生获取数学知识的主要途径,在教学中怎样提高课堂教学的效率?笔者认为关键在于教师实施有效的课堂提问,因为提问是开启学生创造性思维能力,引导学生思维的最...
[期刊论文] 作者：沈建红 郦 群,
来源：数学教学通讯(教师阅读) 年份：2007
现在流行这样一句话“态度决定高度，细节决定成败．”在教学中笔者发现许多学生在解数学问题时，常常会因为对题设的某些细节问题处理不当或忽视某些公式中的限制条件而致错，造成一失“足”成千古“恨”．归纳起来主要有以下几种原因： 1忽视题设条件中的隐含条......
相关搜索：
