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[期刊论文] 作者：沈旭雯,
来源：速读·上旬 年份：2017
摘要：本文从教学困惑和教学难点入手，结合年段目标和课堂阅读教学，探究学生写作的有效练习。于课堂阅读教学中提高写作能力是教师一直要把握的目标。本文从仿写提示语和课堂教学批注式训练两方面入手，来探索优化写作能力的方法。 关键词：阅读教学；仿写提示语；批注式......
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