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[期刊论文] 作者：沈胜林,,
来源：教育科学论坛 年份：2004
我国教师专业发展仍存在多方面的问题。教师专业化发展模式的主要特征,包括促进教师博而精的学科知识构建;促进教师树立与时俱进的现代化教学观念;加强教师自我专业发展的能...
[学位论文] 作者：沈胜林,,
来源： 年份：2009
高校作为最新思想的奠基和传播基地,最先进技能的传授和发展基地,最高素质人才的培育和塑造基地,是社会上知识存量最高、知识更新最快、人才资源最集中的地方。而人力资源的...
[期刊论文] 作者：沈胜林,,
来源：教学与管理 年份：2015
随着教育改革的不断深入，学校的内涵发展已成为教育领域改革的一个重要方向。当前学校内涵发展的观念有待普及、思路不够开阔、行动相对迟缓、内容比较僵化。而文化生成是学校......
[期刊论文] 作者：沈胜林,,
来源：教育科学论坛 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：沈胜林,,
来源：教育科学论坛 年份：2004
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[期刊论文] 作者：沈胜林,
来源：文教资料 年份：2007
教师,特别是高校教师,是传递和传播人类文明的专职人员,是学校高一级教育职能的主要实施者.今天,高校教师已成为推动经济发展和社会进步的重要力量.他们的所作所为,牵动着广...
[期刊论文] 作者：沈胜林,
来源：黄冈师范学院学报 年份：2020
采用政策文本的定量分析方法和话语分析法,对地方高校向应用型发展中治理的相关教育政策,包括国家层面的教育政策和省政府层面的教育政策进行系统分析,为地方本科高校的科学...
[期刊论文] 作者：沈胜林,
来源：长春教育学院学报 年份：2020
闻一多教育思想内涵丰富,在思想基础、价值取向、思维方式、教育目标、学科知识、美育思想等方面都有其独到之处。其特征是,有爱国主义教育情怀;以人为本的教育理念;躬身实践...
[期刊论文] 作者：沈胜林,
来源：教学与管理 年份：2021
在新时代,随着教育改革的不断推进和教育治理能力现代化所提出的新要求,教育评价也越来越受重视,中小学教育质量评价的地位和功能越来越凸显。我国中小学教育质量评价在实施...
[期刊论文] 作者：沈胜林,
来源：现代中小学教育 年份：2021
新时代我国中小学教师专业化发展体系主要包含六大特征:丰富而精湛的学科素养;现代化的教学理念与思维模式;教师自我专业发展的能力;教学总结的反思能力;良好的教育科研能力;...
[期刊论文] 作者：沈胜林,
来源：评价与管理 年份：2020
随着社会经济的发展,党和国家提出了推进国家治理体系和治理能力现代化的新要求。要加强教育治理体系和治理能力现代化建设,必然要提升学校治理能力。教育现代化的内涵较为丰...
[期刊论文] 作者：沈胜林,
来源：湖州师范学院学报 年份：2020
随着教育改革的不断推进,教育治理能力现代化提出新要求,我国中小学教育质量评价的地位和功能越来越凸显。我国中小学教育质量评价包含四大内容:一是制订评价目标,明确评价标...
[期刊论文] 作者：沈胜林,
来源：考试周刊 年份：2008
摘 要：知识经济时代的到来、社会主义市场经济的发展，要求高校培养的人才不仅基础知识扎实、基本功过硬，而且要善于整合知识，富有创新和开拓精神，具备较高的综合素质。培养这种高素质的人才，要求高校必须加快改革现有人才培养模式，推行适合中国国情的、面向世界和未来......
[会议论文] 作者：沈胜林;,
来源：中国教育学会教育管理分会学科学术委员会第十二次学术年会 年份：2013
人力资源的开发将影响到国民的整体素质和国家的综合竞争力.树立人力资源是第一资源的观念,充分开发和利用人力资源,建立具有中国特色的教育人力资源管理模式,是构建社会主义...
[会议论文] 作者：沈胜林,
来源：中国教育学会中青年教育理论工作者分会第21届学术年会 年份：2012
全球化背景下,世界各国更加致力于探索具有本国特点的、适合本国国情的公民教育实践模式,以顺应时代发展的新要求.当前,公民教育已成为普遍关注的社会热点问题之一.有效加强...
[期刊论文] 作者：沈胜林,
来源：黄冈师范学院学报 年份：2021
重视教育事业的发展是中国共产党一贯坚持的重要方针,在党的领导下我国教育事业取得了新的历史成就。在中国共产党成立100周年之际,必须坚持和加强党对教育事业的全面领导,分...
[期刊论文] 作者：沈胜林,
来源：教育理论与实践 年份：2021
在新时代,随着教育改革与发展的不断推进,也应顺应时代发展潮流,将教育现代化建设作为根本任务。高校必须从理论与实践相结合的角度重新审视大学治理这一个重要的问题。教育现代化背景下我国大学治理体系在治理目标的新定位,治理主体的新确定,治理功能的新内涵,......
[期刊论文] 作者：沈胜林,
来源：教学与管理(理论版) 年份：2021
摘要 随着新时代教育改革的深入发展，教育现代化视域下我国基础教育管理面临新的目标并出现了一些新问题，这给基础教育学校治理带来了新的机遇和挑战。面向教育现代化，我国学校治理必须遵循坚持育人为本、坚持科学发展、坚持学校制度建设、坚持特色发展四大价值......
[期刊论文] 作者：沈胜林,
来源：教育理论与实践 年份：2020
教育现代化的核心是人的现代化。教育现代化进程中的学校治理是一个相对复杂的问题。学校治理能力现代化建设是学校发展的路径选择,也面临着教育的新目标与新任务、多元主体参与及治理能力提升、信息技术发展带来的治理方式多样化、人民群众的多样化与高质量教......
[期刊论文] 作者：沈胜林,
来源：中国职业技术教育 年份：2022
立足国际视野和新时代区域高等教育发展现状，系统探索处于转型期的我国地方高校治理问题，有助于推动地方高校的科学发展，也有助于推进教育治理体系和治理能力现代化的实现。选取了具有突出特点和典型性的德国应用技术型大学，分析其治理的维度和主要特征，主要表现在六......
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