搜索筛选:
搜索耗时0.0386秒,为你在为你在61,042,058篇论文里面共找到 1 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：沈菊丽,
来源：科教创新与实践 年份：2021
摘要：小学语文教学过程要始终切合教育本质，在以锻炼和提高学生语文综合表达能力的过程中，教师应关注学生兴趣与积极性的表达。为了贯彻落实新课程改革核心思想，小学语文教师应摒弃单一的教学模式采用互动方式激发学生创造性的潜力表达，在课堂互动过程中，以此作为教师......
相关搜索：
