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[期刊论文] 作者：沈菊林,
来源：文教资料 年份：2015
摘 要： 班主任是中小学的重要岗位。协同创新是各个创新要素的整合及创新资源在系统内的无障碍流动。在班主任队伍建设、班主任工作机制中如果借鉴“协同创新”理论，就可以实现班主任与学校行政、科任老师、学生家长、学生、社会、社区之间资源要素、工作要素、......
[期刊论文] 作者：沈菊林,
来源：教育(周刊) 年份：2018
江苏省太仓市第二中学“蕃圃夜话”家庭教育指导直播沙龙作为一档自主性、开放式、互动型、沙龙化的家庭教育指导原创栏目,较好地呼应了家庭教育课程项目学校建设与家庭教育...
[期刊论文] 作者：沈菊林,
来源：考试周刊 年份：2016
家庭是社会的基本细胞，注重家庭、注重家教、注重家风，对于国家发展、民族进步、社会和谐具有十分重要的意义。家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。家庭教育工作开展的如何，关系到孩子的终身发展，关系到千家万户的切身利益，关系到国家和民族的未来。 ......
[期刊论文] 作者：沈菊林,
来源：教育 年份：2014
当下初中生上网的途径趋向多样、上网的地域趋向多地、开始接触网络的时间趋早、一次上网的时间趋长、一周上网的频率趋多、上网的用途趋向多元、家长和学校对孩子使用网络的具体指导不到位、学生认为上网对自己学习有积极影响也有消极影响，虽认为使用网络应遵守......
[期刊论文] 作者：沈菊林,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2019
摘要：学校创造是构建更高水平的人才培养体系、家校社共育体系的最重要一环。学校创造在做好学校教育、指导家庭教育、建立社会支持等领域的作用无可替代，在家校社共育体系中居于中枢地位、起到桥梁和纽带作用。本文以指向“更高水平人才培养”的贤文化成长学生品......
[期刊论文] 作者：沈菊林,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2020
摘 要：《江苏省家庭教育促进条例》的出台，让全省家庭教育实现了“有法可依”，勾勒出了家庭实施、政府推进、学校指导、社会参与的家庭教育促进的立体架构，让学校指导更加“有章可循”。本文从做实基础型工作、做强实践型探索、做优创新型拓展等角度，对家庭教育立法......
[期刊论文] 作者：沈菊林 肖广艳,
来源：下一代 年份：2020
摘 要：注重家庭、注重家教、注重家风，对于国家发展、民族进步、社会和谐具有十分重要的意义。本文对学校视域下的家校社共育进行了探析。 关键词：家庭教育；社区；共育 当前，家庭教育“重要”、家庭教育指导“必须”、家庭教育课程“可持续”已被较普遍的接受和......
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