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[学位论文] 作者：沈银兰,,
来源： 年份：2014
20世纪70年代以来,南中国海的岛屿和海域遭遇周边国家的侵占和分割,资源也遭受大量掠夺,南中国海区域呈现出“六国七方”(越南、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚、中国大...
[期刊论文] 作者：沈银兰,,
来源：数学大世界（中旬版） 年份：2019
近年来,在新课改理念不断深入人心的形势下,传统的实践数学教学模式逐渐显露各种弊端,越来越不适应时代的发展要求,加强初中数学课堂教学改革已成为一种重要的发展趋势.新课...
[期刊论文] 作者：沈银兰,
来源：科教导刊 年份：2009
摘要在当前的课堂教学中如何启发学生提问,提高课堂教学效果,是许多教师思考的问题。本文着重针对这一问题,从两方面进行论述:一、创设问题情境;二、培养问题意识。 关键词初中数学问题情境问题意识 中图分类号:G630文献标识码:A 应试教育向素质教......
[期刊论文] 作者：沈银兰,
来源：数理化学习·教育理论版 年份：2013
摘要：概念是数学知识体系中的基本元素，是反映现实世界的空间形式和数量关系本质属性的思维形式，正确理解数学概念，是掌握数学基础知识的前提.在数学概念教学中，教师既可以利用概念之间的区别和联系进行概念教学，也可以利用数学概念之间的逻辑联系，多方面联系实际，灵活......
[期刊论文] 作者：沈银兰,
来源：数学大世界·教师适用 年份：2012
【摘 要】 学生作为学习活动的客观存在体，在学习活动中表现出一定的差异性。新实施的初中数学课程标准指出：“人人获得发展和进步”、“不同的人在各自基础上获得一定的进步”。初中数学教师在教学中，要树立“以生为本”理念，坚持“为了一切学生”，利用分层性教学......
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