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[期刊论文] 作者：沙立菊,
来源：学习周报·教与学 年份：2021
摘 要：在传统的数学课堂中，总是教师一个人占据整堂课程的全部时间，教师一个人事无巨细地擅自安排好学生课程学习中的边边角角。学生既没有足够的自主性，又没有表达自己学习效果和疑难之处的机会。这样的课堂教学效果自然可想而知。因此，教师要尽量多地给予学生课堂......
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