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[期刊论文] 作者：宋担担,,
来源：艺术科技 年份：2017
动画创作的概念不是用简单的定义就可以准确表述出来,它应是动画制作的整个过程,其过程细致而又宏大。动画的艺术表现形式是多样化的,创作艺术的元素是无国界的,积极向上的动...
[期刊论文] 作者：孙担担,,
来源：芒种 年份：2004
谢冕先生是中国新诗理论研究的泰斗,是中国诗评界的主将。在多年的诗歌研究历程中,谢冕先生以历史观与审美观并行、以对中国古典文化与现代文化亲缘承接的认同方式,建构其独...
[期刊论文] 作者：孙担担,
来源：鸭绿江 年份：2018
走 失 春来了 我抬头又低头 用一个下午的时间 走失 这样的走失 让我变得又薄又轻 当我在傍晚的一钵汤中 打捞自己时 仿佛捞一片菜叶 无法看见 寒枝于夜 瑟缩的枝头 我无法看见宿营的花蕾 我无法看见花蕾的苦难 苦难......
[期刊论文] 作者：孙担担,
来源：鸭绿江 年份：2019
飘 “世上唯有土地与明天同在” 我无视我的土地与明天 以证明我在飘，无界 骰子一掷，战争让教义失语 种植园集体失忆 郝思嘉愿意擦掉鼻尖上的微汗 但是，不愿意擦掉裙子上的尘土 那长裙子，也在费雯丽的身上 也在我的身上 我千回百转，想......
[期刊论文] 作者：孙担担,
来源：诗潮 年份：2020
一出老戏 有的树 生就暗藏琴音 有的树，生而为棺 吹箫人在一段木头里 找到了失散许久的招魂调 一具薄棺 等来了那个不甘心的人 树认得树。所以 一支檀箫 在一具棺前，替那个不甘心的人 说明白了为何不甘心斑 马 撕破尼罗河岸......
[期刊论文] 作者：孙担担,,
来源：诗潮 年份：2020
我在安静的家里rn用毕加索的刀 去切塞尚的水果rn刀是革命者 水果是无畏者rn我是一个伪思想者rn在安静的家里rn我的头发肆意生长rn显性的烦恼与忧伤 丝丝危险rn丝丝孤单rn咖...
[期刊论文] 作者：孙担担,,
来源：鸭绿江 年份：2020
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[期刊论文] 作者：孙担担,,
来源：沈阳教育学院学报 年份：2009
通过反思传统的教学模式，论述了高校中国当代文学史课程必须强化人文素养提高的必要性。提出了改革教学方法，应开设作家讲堂，模拟研讨会；改革评价模式，应增加主观发挥题的比重，定期......
[期刊论文] 作者：孙担担,,
来源：鸭绿江 年份：2012
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[期刊论文] 作者：孙担担,
来源：诗潮 年份：2019
我独自开车在高速路 我端坐在飞驰中 我和我选择的速度，形式主义分开 速度是什么？它对道路的击打 类似一种意志。它快一些 或慢一些，源头在我的内心 内心深处的深渊。要——— 逃出去！ 逃向哪里呢？ 当狂流分散到我的手与脚上 方向与离......
[期刊论文] 作者：孙担担,
来源：牡丹 年份：2020
孙担担 孙担担，中国作家协会会员，二级作家，现任教于沈阳大学文法学院，副教授。辽宁省作家协会理事。1998年出版诗集《舞者》，2004年出版诗集《刀的刃冰凉着》，2012年出版诗集《草药说》，2013年出版诗集《前方100米》。获第四届辽宁文学奖诗歌奖。 新年书简 ......
[学位论文] 作者：宋担担,
来源：宁夏大学 年份：2021
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[期刊论文] 作者：林喦,孙担担,
来源：渤海大学学报:哲学社会科学版 年份：2021
作为诗人的孙担担,在其诗歌创作中并没有完成诗歌的过渡抒情、表白和喧嚣,而始终以一种冷静的姿态审视个体的生活日常以及日常的细微之处,捕捉属于个性化的独特感受,并虔诚地秉持着属于个体经验的诗歌创作理念和诗歌理想,并立足于在“去我化”和“去抒情化”中......
[期刊论文] 作者：担瑛,
来源：山西大学学报(哲学社会科学版) 年份：1997
“迎合观众”是当前戏剧界评判戏剧价值的重要尺度，是引导戏剧创作走向的理论根据，我们不否认这一口号的真理性，但也必须看到它的模糊性和不可操作性。因此，本文认为，戏剧生存的根......
[期刊论文] 作者：叶担,,
来源：经济科学 年份：1992
苏轼在中国文学史上辉映千秋。其实,苏轼也是一位大思想家,特别是对于经济问题,他的许多观点和意见体现了他的杰出与不凡。本文主要谈论苏轼在商品经济问题上的杰出的认...
[期刊论文] 作者：则担,,
来源：中国民族 年份：2005
在福建采访民族工作的日子里,很难不给我们留下深刻印象的人,要数福建民族工作部门的领头人——福建省民族宗教厅厅长林文斌。看上去,已是年届花甲的他精力过人、思路清晰、...
[学位论文] 作者：李担,,
来源：北京建筑大学 年份：2013
中国是一个严重缺水的国家，而且生活污废水的再生利用率非常低，尤其是在小城镇和农村，各种污废水，包括水量大且水质好的盥洗水，都是不经处理直接乱泼乱倒。这不仅浪费了大量的再生......
[期刊论文] 作者：陈担,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2015
中国分类号：G623.2 在课堂教学中，有效的提问能激发学生思维的火花，让老师的提问问到学生的心上，在接受知知识的过程中让学生感到“眼前一亮”的感觉，增强了学生学习的浓厚兴趣。就30多年来的教学来谈谈我的几点做法。 一、全面掌握学生的实际情况 学习的主......
[学位论文] 作者：刘担,
来源：安徽医科大学 年份：2016
目的观察直接检眼镜、眼部B超、光学相干断层扫描(OCT)对白内障术前眼底病的检出效果,评估三者在白内障眼底病检查的价值,进一步通过数据分析OCT联合眼部B超在白内障术前眼底...
[期刊论文] 作者：陈担,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2015
新课标指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程,是语文素养的综合体现.”由此可知,写话在语文教学中占有非常重要的...
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