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[期刊论文] 作者：洪峰 赵昆,
来源：中国应急管理科学 年份：2021
摘要：后疫情时代高校思政互动式教学可以从理论和实践两方面下功夫。其中，积极心理学研究中的积极情绪体验可以作为思政课互动教学的理论基础，增加学生学生对高校思政课教育的获得感。在教学设计上借鉴加拿大BOPPPS教学模型，激发学生参与思政课程学习的兴趣和积极性......
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