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[期刊论文] 作者：洪涛漪,,
来源：新教育 年份：2014
一、调查与研究综述1.调研的背景。(略)2.调研动机和目标。(1)了解现今我县小学语文课堂教学现状。(2)发现、了解教师对于"生本课堂"理念的掌握、理解及课堂中所体现的效...
[期刊论文] 作者：洪涛漪,,
来源：新教育 年份：2016
微课制作与评析一:《认识身份证》微课制作:陈晶晶评析:洪涛漪一、微内容的选择《语文课程标准》(2011年版)在第三学段的"学段目标与内容"中,增加了这样一个目标:"阅读简...
[期刊论文] 作者：洪涛漪,
来源：教学月刊:小学版(语文) 年份：2018
“默读”是阅读能力中最基本也是最重要的一种能力。随着年龄的增长,人们在持续学习过程中用到最多的阅读方法就是默读。默读能力的强弱几乎决定了一个人阅读能力发展的高度...
[期刊论文] 作者：洪涛漪,
来源：教学月刊小学版·语文 年份：2016
【摘 要】在网络时代的今天，大量信息以碎片状呈现，有效地整合并利用这些信息，无疑将成为当下学生的重要阅读能力之一。为有效达成非连续性文本阅读教学的目标，课题组经过两年的研究，从课内和课外不同角度出发整理出了一套丰富的阅读素材；形成了一个典型的阅读流程，即......
[期刊论文] 作者：洪涛漪,
来源：小学语文 年份：2018
部编义务教育语文教科书(简称"部编教材")三年级上册第八单元共安排了3篇精读课文和1篇略读课文。其中,《司马光》是小学阶段的第一篇文言文,文章语言朴实,用词简洁,为学生进...
[期刊论文] 作者：洪涛漪,
来源：教学月刊:小学版(语文) 年份：2021
统编教材对于革命文化的重视毋庸置疑。到了中高段,以革命文化为主题的单元进入学生的视野。对于这类单元,教学时教师需要整体观照,搭建支架,多维融合,既落实语文要素,又引领...
[期刊论文] 作者：洪涛漪,
来源：教学月刊（小学版）语文 年份：2021
统编教材对于革命文化的重视毋庸置疑.到了中高段,以革命文化为主题的单元进入学生的视野.对于这类单元,教学时教师需要整体观照,搭建支架,多维融合,既落实语文要素,又引领学...
[期刊论文] 作者：洪涛漪,
来源：教学月刊小学版·语文 年份：2021
【摘 要】统编教材对于革命文化的重视毋庸置疑。到了中高段，以革命文化为主题的单元进入学生的视野。对于这类单元，教学时教师需要整体观照，搭建支架，多维融合，既落实语文要素，又引领学生成长。 【关键词】革命文化题材;教学路径;文道统一;多维融合 统编教材对......
[期刊论文] 作者：洪涛漪,
来源：教学月刊小学版·语文 年份：2018
“默读”是阅读能力中最基本也是最重要的一种能力。随着年龄的增长，人们在持续学习过程中用到最多的阅读方法就是默读。默读能力的强弱几乎决定了一个人阅读能力发展的高度。统编教材三年级上册第八单元要求学生“带着问题默读”，以期通过学习，使学生的默读能力在......
[期刊论文] 作者：洪涛漪,,
来源：教育科研论坛 年份：2012
“整体把握能力”作为一种阅读能力,在平时的教学中可以运用一定的策略,培养学生科学地养成这种能力.笔者试以张卫其老师上的批注式阅读课《珍珠鸟》为例,对培养学生整体把握...
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