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[期刊论文] 作者：洪雪清,
来源：广西教育·A版 年份：2010
探究是科学学习的中心环节，探究过程本身不仅可以使儿童的思维得到最好的锻炼，有利于培养学生解决问题的能力，而且是科学精神、科学态度、科学方法培养的主要途径。因此，要让学生经历、体验科学活动的过程，获得探究的乐趣，增长科学探究的能力，形成大胆猜测、尊重事实、......
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