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[期刊论文] 作者：浦晓懿,,
来源：华夏教师 年份：2017
新的《英语课程标准》中提出关于培养学生核心素养的要求,而"英语阅读素养"的概念也开始进入到中小学英语老师的视野。如何将核心素养培养与英语阅读教学相结合?本文将结合小...
[期刊论文] 作者：浦晓懿,
来源：中学生英语 年份：2016
在传统的英语教学中,教师负责教,学生负责学,教学成了教师对学生的单向＂培养＂,降低了学生的独立性和主观能动性。因此,要改变这种传统的师生关系,把学习的主动权交还给学生,培......
[期刊论文] 作者：浦晓懿,
来源：校园英语·下旬 年份：2017
【摘要】小学高年级英语前置性作业是学生英语作业形式中的一项，也可以称之为英语前置性学习，是建立在预习的基础上，但是形式内容又比预习更高级的一种学习形式。本文探讨了前置性学习的特点，具体研究分析了小学高年级英语前置性作业的各种类型，从而认为前置性作业是......
[期刊论文] 作者：浦晓懿,
来源：校园英语·下旬 年份：2016
【摘要】“如何让学生学好英语？”是每个英语教师一直在思考着的问题。学好英语不是说课堂上对单词和句子的反复朗读，而是应该让学生在活动中不知不觉得学会所需要掌握的知识。苏派教学提倡的就是这样一种轻松的课堂教学模式，它要求教师不断优化课堂教学，让英语课堂......
[期刊论文] 作者：浦晓懿,
来源：中学生英语·教师版 年份：2016
在传统的英语教学中，教师负责教，学生负责学，教学成了教师对学生的单向“培养”，降低了学生的独立性和主观能动性。因此，要改变这种传统的师生关系，把学习的主动权交还给学生，培养学生对英语及其文化的积极情感，才能构建轻松愉快的英语课堂。本文从三个方面来谈谈构建“......
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