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[期刊论文] 作者：浦桂芬,
来源：云南教育 年份：2001
思维是人脑对客观事物本质和规律间接的概括的反映 ,是人认识的高级阶段。培养学生的思维能力是物理教学的重要任务。学生智力的核心是思维能力。物理能力的核心是物理思维能...
[期刊论文] 作者：浦桂芬,
来源：南炼科技 年份：1999
对氧化微库仑法中影响转化率的因素进行综合分析，为消除干扰因素，优化操作条件从而提高转化率提供参考方案。...
[期刊论文] 作者：浦桂芬,
来源：金陵科技 年份：2003
从丙烯原料精制工艺和化验分析两个方面综合阐述了丙烯的质量控制及对后续工序的影响。对现有的精制工艺和分析方法中存在的问题提出了对策及建议。...
[期刊论文] 作者：戴晖明,浦桂芬,,
来源：云南教育 年份：2006
通过对《新课程背景下的小学数学教学法》（以下简称《教学法》）第二章“数学课程标准与教学大纲比较”的学习，我们应该发现，《九年义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》......
[期刊论文] 作者：浦桂芬,徐国平,
来源：金陵科技 年份：2004
分析了毛细管色谱分流进样方式下产生分流歧视的原因，提出了有效的解决方法。...
[期刊论文] 作者：戴晖明 浦桂芬,
来源：云南教育·小学教师 年份：2008
一、教学目标陈述方式存在的问题 新课程实施几年来，广大中小学教师根据课程理念和学科课程标准积极改进教学实践，这对提高教学水平，推进素质教育起到十分重要的作用。但是，把课程理念转化为教学行动仍是一个十分艰难的过程。更新观念，落实学生主体地位更不是......
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