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[期刊论文] 作者：海伟霞,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2013
教育家乌申斯基曾说：“教育的主要目的在于使学生获得幸福。”我校德育工作围绕“构筑幸福学习生活，追求幸福教育人生”办学理念，致力于提高学生的幸福感受，形成最具幸福感的校园......
[期刊论文] 作者：海伟霞,
来源：新学术论丛 年份：2013
摘 要：阅读能力，是人们运用自己已有的知识、经验，顺利而有效地完成阅读活动的能力，是一种特殊的认知能力。苏霍姆林斯基称阅读能力为“掌握知识的技能”，小学生具有了一定的阅读能力，就如拿到了打开知识宝库的钥匙，就能通过对文质兼美的文章的阅读，受到美的感染、情操......
[期刊论文] 作者：海伟霞,
来源：中国学术研究 年份：2013
摘 要：《语文课程标准》指出：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。而学生的口语交际能力更是学生语文素养中非常重要的一项。因此，在小学语文教学中加强口语交际能力的训练，是非常有必......
[期刊论文] 作者：海伟霞,
来源：祖国·建设版 年份：2013
驱动小学生阅读内需，教给其切实可行的阅读方法，是促进学生有效学习的保障。 一、驱动小学生阅读需要 1．抓住阅读心理，了解学生阅读需求 小学生的年龄特点，很乐意并很有兴趣去掌握新知识、技能和技巧，他们渴望学会阅讀，他们在认识中的特点，表现在感知上有较强......
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