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[期刊论文] 作者:温玉清 高海珊, 来源:北京教育·普教版 年份:2021
中学阶段,很多学生的思想和价值观还不够成熟,对事物的本质缺乏一定的判断力,导致认识事物带有较强的主观性和片面性,易产生认识上的偏差。再加上全球化、信息化的加快,思想变得更加多元化,尤其是一些西方错误思潮的影响,这些都给引导学生树立远大理想和坚定信念带来了......
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