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[期刊论文] 作者：游亨良,
来源：读写算 年份：2012
摘要：设计良好的新课导入也就形成了课堂教学的“凤头”，为整个教学任务的圆满完成奠定基础。 教学有法，但无定法。化学的新课导入也要因新课内容的不同而选择相应的方法，要贯彻趣味性、新颖性、启发性、针对性的原则。下面结合初中化学教材，谈谈几种新课导入的方法......
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