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[期刊论文] 作者：湛金山,,
来源：中国校外教育 年份：2019
开放式数学教学是培养学生创新意识,激发学生自主合作探究能力的重要途径之一。如今,随着课程改革地深入,开放式教学已成为一种教学方式,现结合开放式课堂教学的一些做法,谈...
[期刊论文] 作者：湛金山,
来源：中国校外教育(上旬) 年份：2020
【摘要】教育的真正含义是发现人的价值，发展学生的潜能和个性。数学课堂注重数学教育，可以激发学生的学习热情，提高学生的自我探索意识和习惯，提高学生的数学学习能力。数学教师应积极地为学生创造良好的学习环境，灵活运用各种教学策略，使学生接受教育，以适合自己的方......
[期刊论文] 作者：湛金山,
来源：成才之路 年份：2010
数学“三动”(动手、动脑、动口)教学通过让学生人人动手,培养操作能力,凭借直观这个支撑获得感知;让学生人人动脑,发展思维能力,使操作、感知经过思维,内化成表象;让学生人人动口,提高表达能力,使操作而感知、内化而表象的数学事物再次经过抽象,用语言、文字、......
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