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[期刊论文] 作者：滕国义,
来源：速读·下旬 年份：2017
《数学课程标准》在课程实施建议中指出：“数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境……激发对数学的兴趣，以及学好数学的愿望。”勿庸置疑，“创设情境”是新课程改革的一大亮点，同时也是当前课堂教学中一道靓丽的风景线......
[期刊论文] 作者：滕国义,
来源：学校教育研究 年份：2014
《义务教育数学课程标准（2011年版）》进一步指出：“教学中应当注意“预设”与“生成”的关系 。”这就要求我们教师要关注课堂的“生成性”资源，合理运用，提高效率。那么数学课堂，如何有效生成呢？ 一、有效生成的起点来源于精心的预设 关注课堂生成，是否要淡化预......
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