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[期刊论文] 作者:滕金晓, 来源:广西教育 年份:2018
本文针对信息技术课程的特点,提出运用多层次教学方式提升高中信息技术课堂教学效率,并从课堂引入、小组合作、微视频自主学习、任务驱动、构建评价体系五个方面论述相应的策...
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