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[期刊论文] 作者：满婧怡,
来源：学校教育研究 年份：2017
校本课程是以学校为基地，以学校现有的课程资源和教师为主体，结合校外人员研究合作等方式编制而成的，经过反复筛选、整合，拓展等手段，使它更加符合学生特长的发展，确实培养学生终身发展和社会发展需要必备的品格和关键能力。我校实施的校本课程，既提高了教师的专业素质......
[期刊论文] 作者：满婧怡,
来源：学校教育研究 年份：2017
现代信息技术给美术课程的教与学带来了极大的变化。 爱因思坦说：“兴趣是最好的老师，它可以激发人的创造热情、好奇心和求知欲”。学生的兴趣调节着情感，浓厚的学习兴趣又表现出极大的学习热情，充分调动着学生学习美术的积极性，使学生轻松、愉快、主动的投入到教学......
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