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[期刊论文] 作者：潘乔国,
来源：安徽教育科研 年份：2020
摘要：“圆的一般方程”一直是高中生学习的难点和重点，此部分知识具有一定的抽象性，使得高中生在学习中经常出现吃力的状况，甚至产生厌学心理，无法激发高中生的数学潜能。基于此，本文就“圆的一般方程”的教学设计展开探讨，供广大教师参考。 关键词：苏教版 高中数学 ......
[期刊论文] 作者：潘乔国,,
来源：中学生数理化(学研版) 年份：2014
数学的一切问题都来自于数和形.每一个几何图形中隐藏着数,书中也蕴含着图形,数形结合思想就是把数、式、图形有机结合起来,用图形解决代数问题,用数、式解决图形问题,数形结...
[期刊论文] 作者：潘乔国,
来源：新课程研究：教师教育 年份：2011
面对学生群体，教师应以“情”入手，从细微之处抓思品教育，通过用“爱”赢得学生的神韵怡情，以“心”透射学生的神采激情，以“诚”点击学生的奔放掘情等策略，不断提高学生的道德水平......
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