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[期刊论文] 作者：潘云默,
来源：现代教育 年份：2021
具身认知是中学英语新课程理念的重要理论基础。具身认知有助于把枯燥的语言学习与学生活生生的具身经验联系起来,赋予抽象的语言符号以充实、具体的生命体验和现实意义,建构起语言世界与现实世界的认知关联。中学英语教学具身化包含三种策略:一是词汇教学具身......
[期刊论文] 作者：臧学运,潘云默,
来源：西藏研究 年份：2021
在《格萨尔》的百年英译历程中,译本大都以节译、编译、创译的形式出现,科恩曼英译本独辟蹊径,采用藏英对照、以诗译诗的传统翻译方式,诗意地展现了《格萨尔》史诗的原本面貌...
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