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[期刊论文] 作者：潘天正,,
来源：绍兴文理学院学报(教育版) 年份：2016
小学教育专业因其专业性、职业性的特殊要求，其培养方式与中学教师、高校教师的培养方式存在着很大的差异。落实《教师教育课程标准》精神，完善小学教育专业的培养路径，需要在体......
[期刊论文] 作者：潘天正,,
来源：现代教育管理 年份：2009
教育理念的转型正引起各学科教学方法的转变,这种转变似乎还没引起师范教育在专业方向、课程设置上的调整和改进,以致“学科课程教学”理论在基础教育中没有得到全面理解和运...
[期刊论文] 作者：潘天正,,
来源：绍兴文理学院学报(教育教学研究) 年份：2012
《义务教育语文课程标准(2011版)》是在《义务教育语文课程标准(实验稿)》的充分实验、调研的基础上修订。通过对新旧两个版本内容指向差异的分析,可以看出新版标准的三个方...
[期刊论文] 作者：潘天正,,
来源：牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2011
语文教学需要有效的方法,更需要准确的内容,从语文的内容和方法之间的内在关系看,方法的问题又是内容的问题。因此,语文教学的首要问题是选择合宜的语文教学内容,也就是语文...
[期刊论文] 作者：潘天正,,
来源：教师教育研究 年份：2015
语文教学需要建构以"语言"为工具、以"言语表现本位"的课程智能目标体系。因为语文课程内容的独特性在于,以听、说、读、写的内容为形式,以听、说、读、写的形式为内容;即"听...
[期刊论文] 作者：潘天正,,
来源：语文学习 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：潘天正,
来源：语文建设 年份：2008
从教学理论角度看，教学设计主要包含教学目标的设计和教学艺术的设计。教学目标的实现一般以教学内容、教学过程为保障，教学艺术的实现一般以教学方法、教学手段、教学策略和教学技巧等为保障。而从教学实践中执教者对教学设计的把握来看，教学艺术多是专家教师的专......
[期刊论文] 作者：潘天正,
来源：语文学习 年份：2005
1．了解诗歌选择的“意”“象”，通过诗歌“意象”的取舍来探讨诗歌的主题。...
[期刊论文] 作者：潘天正,
来源：基础教育参考 年份：2003
随着《基础教育课程改革纲要(试行)》的启动,传统教育理念和教育方法正逐渐得到更新,教材改革也正被大力推行。新课程标准在倡导“一纲多本”的同时,积极推进国家课程、...
[期刊论文] 作者：潘天正,
来源：中学语文教学 年份：2004
新课程理念下的课堂教学中,学生有怀疑而争议是常事;有时,我们静心聆听他们的争议,会有意想到的收获。在教学屠格涅夫的《门槛》(人教版高中语文》第三册)时,我深有体会。对...
[学位论文] 作者：潘天正,
来源：华东师范大学 年份：2004
“拓展性语文课堂教学”是我国当前新课程改革中的热点改革之一，本文是从“研究性学习”的视角，放在“大语文教学”体系中对它进行系统的研究，对象范围严格限定在课堂教学中，探讨......
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