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[期刊论文] 作者：潘建萍1,
来源：教学研究与管理 年份：2015
【摘 要】巧妙的追问能够使小学数学课堂锦上添花，增强学生对数学知识的理解，培养小学生一定的数学逻辑思维能力，对小学生的数学学习有重要意义。通过对小学数学课堂教学中追问的应用策略进行分析和研究，以期能够为小学生创建一个良好的课堂学习氛围，不断提升小学数......
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